CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 16 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego disfrazada con una corona de luces con varios colores y dramatizo que soy una niña que tiene un sueño donde en él participan muchos personajes, pero lo mas importante es que todo giraba alrededor de la lectura.

ACTIVITY:

Me levanto del sueño y veo un libro muy grande de color rojo llamado Conecta Lenguaje, es así como los invito a realizar la lectura colectiva de la página 63, teniendo en cuenta los signos de puntuación para hacer la pausa mediante la lectura, varios niños participan leyendo para que cada uno disfrute del placer de leer. Después socializamos la lectura.

Por último transcriben en el cuaderno de Plan lector lo visto en la clase.

POST - ACTIVITY:

Ejercicios de estiramiento y de respiración.

CLASE DE MATH - FIRST A - 16 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observamos el video de la suma.

ACTIVITY:

Explico el tema de la suma y repasamos el concepto con sus respectivos nombres. Realizo varios ejercicios en el tablero para resolverlo con cálculo mental de una forma rápida. 

En el cuaderno de Math transcriben los ejercicios de sumas para resolverlos en clase preguntándole a varios niños para que realicen el cálculo mental y den la respuesta.

POST - ACTIVITY:

Canción saco mis manitos y realizan los respectivos gestos.

CLASE DE FORMACIÓN EN LA FE - FIRST B - 16 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observamos con alegría el video de la creación de Dios.

ACTIVITY:

Socializamos el video y luego explico el tema de la creación. En el texto Emaús hacemos la lectura de las páginas 46- 47- 48 y desarrollamos la página 49.

En el cuaderno de formación en la fe, transcriben el tema visto en clase. Recordando buena letra y sin salirse de la margen.

POST- ACTIVITY:

Cantamos Dios y su creación.

CLASE DE MATH - FIRST B - 12 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego al salón con un signo más (+) grande en mis manos y agrupo elementos para contarlos, así con esa pequeña dramatización doy inicio al tema de la suma.

ACTIVITY:

Explico el tema de la suma con mucho ejemplos y realizamos varios ejercicios en el tablero para que mis niños participen, incentivando realizar el cálculo mental, llevando el número mayor en mi casa y el resto con los deditos.

En el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase con el ejemplo, teniendo en cuenta la escritura muy ordenada y aplicando colores a los dibujos.

POST - ACTIVITY:

Cantamos con mucha alegría.

CLASE DE ÉTICA Y VALORES - SECOND A - 12 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observan los videos de Jesús Fernando Tejada para conocer sobre nuestro personaje del mes.

ACTIVITY:

Les cuento sobre la biografía de Jesús Fernando Tejada Bonilla que ha sido un reconocido futbolista y bailarín profesional, es de esta forma que conocen al personaje por medio de los videos que compartí, haciendo preguntas de su vida para que mis niños participen del tema.

POST - ACTIVITY:

Canción de la pulguita y hacen los gestos al ritmo de la música.

WEEKLY ROUTINE - FIRST B - 11 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Cantamos con mucha alegría homenajeando el día del padre.

ACTIVITY:

Realizamos una linda tarjeta para nuestro papito con mucho amor.

POST - ACTIVITY:

Pausas activas para relajar nuestras manitos y nuestro cuerpo.

CLASE DE MATH - FIRST A - 11 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego al salón con un signo más (+) grande en mis manos y agrupo elementos para contarlos, así con esa pequeña dramatización doy inicio al tema de la suma.

ACTIVITY:

Explico el tema de la suma con mucho ejemplos y realizamos varios ejercicios en el tablero para que mis niños participen, incentivando realizar el cálculo mental, llevando el número mayor en mi casa y el resto con los deditos.

En el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase con el ejemplo, teniendo en cuenta la escritura muy ordenada y aplicando colores a los dibujos.

POST - ACTIVITY:

Cantamos con mucha alegría.