CLASE DE MATH - FIRST B - 26 DE JUNIO

MENSAJES ALUSIVOS A LAS MATEMÁTICAS

PRE - ACTIVITY:

Llego con un sombrero y raboegallo para decirle que viva las fiestas de San pedro y  que vamos a cantar, a disfrutar de la clase Math, sacando la pereza y llenándonos de mucha energía.

ACTIVITY:

Repasamos las sumas con decenas, realizando varios ejercicios en el tablero , así mis niños participan, dándole la palabra para que sumen y hallen el resultado.

En el cuaderno transcriben las sumas con decenas para trabajarlas en clase, incentivando el manejo de la cuadricula y buena letra.

POST - ACTIVITY:

Reviso el trabajo realizado en clase a cada niño y hacemos pausas activas.

CLASE DE ETICA Y VALORES - SECOND A - 26 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observan el video sobre la importancia de seguir instrucciones en clase.

ACTIVITY:

Explico la importancia de seguir instrucciones en clase y en todo momento. Luego hago preguntas sobre el video, participando del mensaje que nos deja la historia.

En el cuaderno de ética y valores transcriben el tema visto en clase. Recordando las reglas ortográficas y haciéndolo con buena letra, sin salirnos de la margen.

POST - ACTIVITY:

Disfrutando con la canción de los valores

CLASE DE MATH - FIRST B - 25 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego al salón con unos peluches donde ellos son mis amigos y quieren aprender a sumar con decenas, así que les voy a explicar y por esta razón los invito a ver un video educativo.

ACTIVITY:

De esta forma doy inicio a la explicación de las sumas con decenas, realizando varios ejemplos en el tablero y preguntándole a los niños el resultado de cada suma. Así participan quedando claro el tema.
En el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase, resolviendo algunas sumas con decenas.

POST - ACTIVITY:

Observan el video y cantamos con alegría.

CLASE DE MATH - FIRST A - 25 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego con un sobre gigante y les digo que me ha llegado una sorpresa qué será, participan adivinando, de allí saco el signo más y dos sumas con decenas para resolver en clase.

ACTIVITY:

Es de esta forma que seguimos practicando las sumas con decenas para tener mayor claridad del tema. En el texto trabajamos los puntos 1 - 2 de la página 95. Explicando la forma de sumar horizontalmente.

En el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase. 

POST - ACTIVITY:

Canción del pollito que va a la escuela.

CLASE DE ETICA Y VALORES - THIRD A - 25 DE JUNIO

MENSAJITOS DE VALORES

PRE - ACTIVITY:

Observan el video alusivo al valor de la pasión.        

ACTIVITY:

Explico la importancia de hacer las cosas con amor y conseguir lo que nos apasiona, siempre debemos esforzarnos por nuestros sueños. Todos participan, comentando sobre el video y cada uno da su aporte sobre sus sueños.

En el cuaderno de Ética y valores transcriben el tema visto en clase. Recordando las reglas ortográficas y una buena letra.

POST - ACTIVITY:

Cantamos con mucho amor por todos los niños del mundo.

CLASE DE LENGUAJE - FIRST B - 25 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego a la clase con imágenes que forman un texto discontinuo, dramatizo que soy una niña y tengo una exposición sobre el tema.

ACTIVITY:

Explico el tema de los textos discontinuos, evidenciando los ejemplos a través de imágenes, luego le pregunto a los niños para mirar si comprendieron el tema.

En el texto trabajamos los puntos 1 - 2 de la página 77, siguiendo las instrucciones del docente.

Por último transcriben en el cuaderno de lenguaje el tema visto en clase.

POST - ACTIVITY:

Cantamos la señora gorda y hacemos los gestos que indica la canción.

CLASE DE ÉTICA Y VALORES - SECOND B - 24 DE JUNIO

MENSAJITOS DE VALORES

PRE - ACTIVITY:

Observan el video alusivo al valor de la pasión.        

ACTIVITY:

Explico la importancia de hacer las cosas con amor y conseguir lo que nos apasiona, siempre debemos esforzarnos por nuestros sueños. Todos participan, comentando sobre el video y cada uno da su aporte sobre sus sueños.

En el cuaderno de Ética y valores transcriben el tema visto en clase. Recordando las reglas ortográficas y una buena letra.

POST - ACTIVITY:

Cantamos con mucho amor por todos los niños del mundo.

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 24 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Cantamos y bailamos. Sigo con mi balaca de minnie para continuar con la lectura de la fábula: El león y el ratón.

ACTIVITY:

Seguimos la lectura de la fábula: El león y el ratón para socializarla sobre la enseñanza que nos deja.

Así participan diciendo los personajes de la historia y como debemos actuar de manera correcta ante las personas.

En el cuaderno de plan lector transcriben el tema visto en clase, recordando el buen uso de las reglas ortográficas y manejando buena letra.

POST - ACTIVITY:

Cantamos la canción: Vamos a leer. Mirando si mis niños se la aprendieron.

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 23 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Cantamos y observamos el video: Que vivan los cuentos. Me coloco una balaca de Minnie como una ratoncita.

ACTIVITY:

Explico la importancia de la lectura donde los niños pueden disfrutar de cuentos y fábulas que hacen crecer su imaginación. Es de esta forma como realizamos la siguiente lectura: El león y el ratón.

POST - ACTIVITY:

Canción: Vamos a leer.

CLASE DE MATH - FIRST A - 23 DE JUNIO

MENSAJES ALUSIVOS A LAS MATEMÁTICAS

PRE - ACTIVITY:

Llego con una diadema de colores y les digo que vamos a cantar y a disfrutar de la clase Math, sacando la pereza y llenándonos de mucha energía.

ACTIVITY:

Repasamos las sumas con decenas, realizando varios ejercicios en el tablero , así mis niños participan, dándole la palabra para que sumen y hallen el resultado.

En el cuaderno transcriben las sumas con decenas para trabajarlas en clase, incentivando el manejo de la cuadricula y buena letra.

POST - ACTIVITY:

Reviso el trabajo realizado en clase a cada niño y hacemos pausas activas.

CLASE DE FORMACIÓN EN LA FE - FIRST B - 23 DE JUNIO

MENSAJES QUE ALIMENTAN EL ALMA

PRE - ACTIVITY:

Observan y disfrutan de la canción: La tierra es la casa de todos.

ACTIVITY:

Explico el tema: Necesitamos la casa común, reflexionamos sobre el video y participamos de las preguntas que realiza el docente. En el texto trabajamos la página 51 del texto Emaús, con la orientación del docente.

En el cuaderno de formación en la fe transcriben el tema visto en clase, manejando buena letra y respetando los límites de la margen.

POST - ACTIVITY:

Culminamos la actividad, bailando y cantando: Pequeño Planeta.

REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA : PRIMER INFORME ACADÉMICO - 19 DE JUNIO

GRACIAS PAPITOS POR SU COMPROMISO ACADÉMICO Y SU TIEMPO, SE VE REFLEJADO EN LA ASISTENCIA DEL DÍA DE HOY, AL COMPARTIR LAS FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO DE SUS HIJOS.

CLASE DE MATH - FIRST B - 18 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observamos el video de la suma.

ACTIVITY:

Explico el tema de la suma y repasamos el concepto con sus respectivos nombres. Realizo varios ejercicios en el tablero para resolverlo con cálculo mental de una forma rápida. 

En el cuaderno de Math transcriben los ejercicios de sumas para resolverlos en clase preguntándole a varios niños para que realicen el cálculo mental y den la respuesta.

POST - ACTIVITY:

Canción saco mis manitos y realizan los respectivos gestos.

CLASE DE MATH - FIRST A - 18 DE JUNIO.

PRE - ACTIVITY:

Llego al salón disfrazada de chilindrina, pero es muy aplicada, le gusta mucho estudiar y les cuenta a todos que ha aprendido a sumar con las decenas.

ACTIVITY:

De esta forma doy inicio a la explicación de las sumas con decenas, realizando varios ejemplos en el tablero y preguntándole a los niños el resultado de cada suma. Así participan quedando claro el tema.
En el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase, resolviendo algunas sumas con decenas.

POST - ACTIVITY:

Observan el video y cantamos con alegría.

CLASE DE ÉTICA Y VALORES - THIRD A - 18 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observan el video sobre la importancia de seguir instrucciones en clase.

ACTIVITY:

Explico la importancia de seguir instrucciones en clase y en todo momento. Luego hago preguntas sobre el video, participando del mensaje que nos deja la historia.

En el cuaderno de ética y valores transcriben el tema visto en clase. Recordando las reglas ortográficas y haciéndolo con buena letra, sin salirnos de la margen.

POST - ACTIVITY:

Disfrutando con la canción de los valores

CLASE DE LENGUAJE - FIRST B - 18 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego a la clase disfrazada de un personaje llamado la Chilindrina, los niños van a describir este personaje.

ACTIVITY:

Así damos inicio al tema, explicando cada una de las palabras que usamos para describir a una persona, objeto, lugar o animal. En el texto desarrollamos los puntos 1 - 2 de la página 69 del texto guía de lenguaje. Por último en el cuaderno de lenguaje transcriben el tema visto en clase, manejando buena letra y recordando las reglas ortográficas.

POST - ACTIVTIY:

Canción la señora gorda y hacemos los respectivos gestos.

CLASE DE ÉTICA Y VALORES - SECOND B - 17 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observan el video sobre la importancia de seguir instrucciones en clase.

ACTIVITY:

Explico la importancia de seguir instrucciones en clase y en todo momento. Luego hago preguntas sobre el video, participando del mensaje que nos deja la historia.

En el cuaderno de ética y valores transcriben el tema visto en clase. Recordando las reglas ortográficas y haciéndolo con buena letra, sin salirnos de la margen.

POST - ACTIVITY:

Disfrutando con la canción de los valores

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 17 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Cantamos con alegría: Pon un libro en tu vida.

ACTIVITY:

Recopilamos la lectura: Mi familia soñada, socializamos sobre la historia.

En el texto de lenguaje trabajamos el taller de comprensión lectora de la página 64, siguiendo las instrucciones del docente y participando del tema.

En el cuaderno de plan lector transcriben lo visto en clase, recordando las reglas ortográficas, sin salirse de la margen y con buena letra.

POST - ACTIVITY:

Canción de la cucarachita y hacen los respectivos gestos.

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 16 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego disfrazada con una corona de luces con varios colores y dramatizo que soy una niña que tiene un sueño donde en él participan muchos personajes, pero lo mas importante es que todo giraba alrededor de la lectura.

ACTIVITY:

Me levanto del sueño y veo un libro muy grande de color rojo llamado Conecta Lenguaje, es así como los invito a realizar la lectura colectiva de la página 63, teniendo en cuenta los signos de puntuación para hacer la pausa mediante la lectura, varios niños participan leyendo para que cada uno disfrute del placer de leer. Después socializamos la lectura.

Por último transcriben en el cuaderno de Plan lector lo visto en la clase.

POST - ACTIVITY:

Ejercicios de estiramiento y de respiración.

CLASE DE MATH - FIRST A - 16 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observamos el video de la suma.

ACTIVITY:

Explico el tema de la suma y repasamos el concepto con sus respectivos nombres. Realizo varios ejercicios en el tablero para resolverlo con cálculo mental de una forma rápida. 

En el cuaderno de Math transcriben los ejercicios de sumas para resolverlos en clase preguntándole a varios niños para que realicen el cálculo mental y den la respuesta.

POST - ACTIVITY:

Canción saco mis manitos y realizan los respectivos gestos.

CLASE DE FORMACIÓN EN LA FE - FIRST B - 16 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observamos con alegría el video de la creación de Dios.

ACTIVITY:

Socializamos el video y luego explico el tema de la creación. En el texto Emaús hacemos la lectura de las páginas 46- 47- 48 y desarrollamos la página 49.

En el cuaderno de formación en la fe, transcriben el tema visto en clase. Recordando buena letra y sin salirse de la margen.

POST- ACTIVITY:

Cantamos Dios y su creación.

CLASE DE MATH - FIRST B - 12 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego al salón con un signo más (+) grande en mis manos y agrupo elementos para contarlos, así con esa pequeña dramatización doy inicio al tema de la suma.

ACTIVITY:

Explico el tema de la suma con mucho ejemplos y realizamos varios ejercicios en el tablero para que mis niños participen, incentivando realizar el cálculo mental, llevando el número mayor en mi casa y el resto con los deditos.

En el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase con el ejemplo, teniendo en cuenta la escritura muy ordenada y aplicando colores a los dibujos.

POST - ACTIVITY:

Cantamos con mucha alegría.

CLASE DE ÉTICA Y VALORES - SECOND A - 12 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Observan los videos de Jesús Fernando Tejada para conocer sobre nuestro personaje del mes.

ACTIVITY:

Les cuento sobre la biografía de Jesús Fernando Tejada Bonilla que ha sido un reconocido futbolista y bailarín profesional, es de esta forma que conocen al personaje por medio de los videos que compartí, haciendo preguntas de su vida para que mis niños participen del tema.

POST - ACTIVITY:

Canción de la pulguita y hacen los gestos al ritmo de la música.

WEEKLY ROUTINE - FIRST B - 11 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Cantamos con mucha alegría homenajeando el día del padre.

ACTIVITY:

Realizamos una linda tarjeta para nuestro papito con mucho amor.

POST - ACTIVITY:

Pausas activas para relajar nuestras manitos y nuestro cuerpo.

CLASE DE MATH - FIRST A - 11 DE JUNIO

PRE - ACTIVITY:

Llego al salón con un signo más (+) grande en mis manos y agrupo elementos para contarlos, así con esa pequeña dramatización doy inicio al tema de la suma.

ACTIVITY:

Explico el tema de la suma con mucho ejemplos y realizamos varios ejercicios en el tablero para que mis niños participen, incentivando realizar el cálculo mental, llevando el número mayor en mi casa y el resto con los deditos.

En el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase con el ejemplo, teniendo en cuenta la escritura muy ordenada y aplicando colores a los dibujos.

POST - ACTIVITY:

Cantamos con mucha alegría.