CLASE DE ÉTICA Y VALORES - THIRD A - 30 DE JULIO

PRE - ACTIVITY:

Realizo una pequeña dramatización y los invito a ver un video que cuenta una historia de un niño que no sabía escuchar.

ACTIVITY:

Explico la importancia del valor de saber escuchar y doy ejemplos muy cotidianos. Luego pregunto a varios niños sobre el valor visto en clase. Por último en el cuaderno de Ética y Valores transcribo el concepto del valor y el arte de saber escuchar, recordando buena letra y manejo del renglón.

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https://us02web.zoom.us/rec/share/xeBpMuvr8UhISdKS0UPHd-0LXZjheaa8h3RIrKdenUvH18tmhA0HuIcTnArEMLwZ

POST - ACTIVITY:

Cantamos con alegría.

CLASE DE ÉTICA Y VALORES - SECOND B - 29 DE JULIO

PRE - ACTIVITY:

Realizo una pequeña dramatización y los invito a ver un video que cuenta una historia de un niño que no sabía escuchar.

ACTIVITY:

Explico la importancia del valor de saber escuchar y doy ejemplos muy cotidianos. Luego pregunto a varios niños sobre el valor visto en clase. Por último en el cuaderno de Ética y Valores transcribo el concepto del valor y el arte de saber escuchar, recordando buena letra y manejo del renglón.

DALE CLICK PARA VER EL VIDEO DE LA CLASE:

https://us02web.zoom.us/rec/share/_tVad_Kv3UxIcLPJ0BqGR_d7EKX9aaa8hHUa-vQKnkpSmJr5hEUyPaEQMnY4dK6e

POST - ACTIVITY:

Cantamos con alegría.

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 29 DE JULIO

DISFRUTANDO DE LA LECTURA

PRE - ACTIVITY:

Llego con sombrero y gafas diciendo que vamos a disfrutar de la fiesta de la lectura y así todos cantamos: Vamos a leer

ACTIVITY:

Recordamos la lectura del sapo distraído y desarrollamos el taller,cada niño participa leyendo la pregunta y dando la respuesta, para copiarla en el tablero. Luego transcriben en el cuaderno de Plan lector el taller de comprensión lectora, solucionando cada punto.

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POST- ACTIVITY:

Cantamos la canción del sapito.

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 28 DE JULIO

PRE - ACTIVITY:
Llego a clase con un sapito de peluche, así los invito a cantar y a bailar la canción: El baile del sapito.

ACTIVITY:
Con mucha energía y concentración, disfrutamos de la lectura con el cuento: El sapo distraído. Cada uno de mis niños leen un fragmento del texto para mejorar la lectura.

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POST - ACTIVITY:
Ejercicios de respiración: Inhala y exhala.

CLASE DE MATH - FIRST A - 28 DE JULIO

PRE - ACTIVITY:

Observamos el video de la resta con mucha atención.

ACTIVITY:

Explico el tema de la resta, recordando sus términos: Minuendo, sustraendo y diferencia. Realizamos una suma sencilla con solo unidades para que los niños logren resolver las 5 sumas sencillas en el cuaderno. Así le preguntamos a varios niños que nos diga el resultado de la resta indicada. Por último copian en el cuaderno de Math el tema visto en clase.

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POST - ACTIVITY:

Ejercicios de estiramiento muscular, brazos y manos.

CLASE DE FORMACIÓN EN LA FE - FIRST B - 28 DE JULIO

PRE - ACTIVITY:

Disfrutamos de la melodía y alabanza a la virgen María.

ACTIVITY:

Hablamos de la virgen María madre de Jesús y leemos la página 66 del texto Emaús, para luego socializarlo en grupo.Trabajamos los puntos 1 y 2 de la página 67. En el cuaderno de Formación en la Fe transcriben el tema visto en clase, manejando buena letra y sin salirse de la margen.

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https://us02web.zoom.us/rec/share/ysF2BJTL-CBJSYnu7WXCZPUmGILaaaa82ydP8_oEz0wdlm0kKtBdaeC6ssz0l9vI

POST - ACTIVITY:

Alabamos a papito Dios con la canción: Soy un soldado de Jesús.

CLASE DE LENGUAJE - FIRST B - 27 DE JULIO

PRE - ACTIVITY:

Observamos el video de un pequeño cuento de los nombres propios.

ACTIVITY:

Recordamos el tema de los nombres propios, que se inician con mayúscula, es de esta forma que recuerdo el trazo de las mayúsculas y que salen del renglón gris ferrocarril, porque son mas grandes. Todos trabajamos en el cuaderno de Lenguaje escribiendo 2 nombres propios de personas, animales, lugares y empresas, teniendo en cuenta el uso de la mayúscula con color rojo.

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https://us02web.zoom.us/rec/share/39Uvc73V7k1Ia5Xy-Rnmf6MkR927X6a80SYc86Jenx0oJG1lq6X-8bPEjEB-UUcM

POST - ACTIVITY:

Cantamos la vaca susana mencionando el nombre de cada niño para que haga el sonido del animal indicado.