CLASE DE ÉTICA Y VALORES - SECOND B - 5 DE AGOSTO

VALOR DE LA CURIOSIDAD

PRE - ACTIVITY:

Llego a la clase haciendo de mimo con varias expresiones de sonrisas en forma de mascaras que hacen curiosa la clase, de esta forma los niños deberán descifrar el mensaje que estoy transmitiendo, también utilizo una lupa y una caja de sorpresas dentro de mis accesorios.

ACTIVITY:

Explico el valor de la curiosidad con varios ejemplos cotidianos y socializamos en grupo el tema.Hago varias preguntas para mayor claridad y a medida que responden bien les pongo la carita feliz. En el cuaderno de Ética y valores transcriben el tema visto en clase.Recordando la buena letra y sin salirse de la margen.

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POST - ACTIVITY:

Observamos el video sobre datos curiosos.

CLASE DE SOCIALES - FIRST B - 5 DE AGOSTO

PRE - ACTIVITY:

Llego a la clase con una bandera de Colombia y realizo una pequeña dramatización diciendo que soy una campesina, muy orgullosa de ser colombiana, pero resulta que vivo en Neiva un municipio del departamento del Huila, será que mis niños me ayudan a ubicar a Huila dentro del mapa de Colombia.

ACTIVITY:

Hacemos un repaso de los temas vistos y participamos con varias preguntas sobre lo visto en clases anteriores.En el cuaderno de Sociales trabajamos un taller de aplicación de conocimientos, recordando lo visto en el departamento del Huila y Colombia.

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POST - ACTIVITY:

Cantamos con amor a Colombia.

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 5 DE AGOSTO

DISFRUTA DE LA LECTURA

PRE - ACTIVITY:

Llego con mucho suspenso a la clase y les digo que me acaba de saludar un cocodrilo, me está hablando y me invita a seguir leyendo muchos libros porque debo dejar volar mi imaginación, bueno eso fue todo, se marchó muy rápido.

ACTIVITY:

Recordamos la lectura del cuento: Los cocodrilos copiones, luego en el cuaderno de plan lector transcriben el taller de comprensión lectora y responden cada una de las preguntas, haciéndolo en orden y mencionando al niño que va a dar la respectiva respuesta.

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POST - ACTIVITY:

Cantamos con alegría.

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 4 DE AGOSTO

PRE - ACTIVITY:

Cantamos y bailamos el cocodrilo Dante.

ACTIVITY:

Con mucha alegría los invito a leer el cuento de los cocodrilos copiones, haciendo las respectivas pausas en la lectura y practicando cada día más. A cada niño por orden de lista va leyendo cada párrafo del cuento. Luego al terminar la lectura socializamos y transcribimos en el cuaderno de plan lector lo visto en clase.

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POST - ACTIVITY:

Realizamos ejercicios de pausas activas, moviendo la cabeza. hombros, manos y pies.

CLASE DE MATH - FIRST A - 4 DE AGOSTO

LA RESTA CON DECENAS 

PRE - ACTIVITY:

Llego a la clase con un helicóptero y les canto: Pasó un helicóptero tirando papeletas de que color y va arrojando papeles de diferentes colores, menciono a varios niño a decir que color es y dar el resultado de la resta que cada papeleta contiene.

ACTIVITY:

Recordamos el proceso de restar con decenas, practicando en la página 97 del texto guía. Mis niños dan el resultado de cada resta que realizamos en el texto. Luego en el cuaderno de Math transcriben lo visto en clase, manejando buena letra y sin salirse de la margen.

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POST - ACTIVITY:

Canción las matemáticas son lo mejor.

CLASE DE FORMACIÓN EN LA FE - FIRST B - 4 DE AGOSTO

PRE - ACTIVITY:

Saludamos con energía y damos gracias a papito Dios, los invito a observar una linda alabanza.

ACTIVITY:

Explico el tema de María que es la madre de los cristianos y leemos la página 68, donde nos dan a conocer a Santa Mónica con una breve biografía. Luego socializamos entre todos lo visto en clase y  trabajamos los puntos 1 - 2 de la página 69 del texto Emaús. Por último transcriben en el cuaderno de Formación en la Fe lo visto en clase.

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POST - ACTIVITY:

Cantamos a papito Dios con mucho amor y alegría.

CLASE DE LENGUAJE - FIRST B - 3 DE AGOSTO

PRE - ACTIVITY: 

Con papeles de colores pegados en el tablero y enumerados, le decimos a varios niños que participen escogiendo un número, cada papel tiene un sinónimo y antónimo, deberán encontrar la pareja de cada uno, así recordamos el tema visto de la clase anterior.

ACTIVITY:

Recordamos el tema de los sinónimos y antónimos con ejemplos y haciendo preguntas a mis niños hermosos. En el texto trabajamos los puntos 1-2-3 de la página 87, practicando el tema con los ejercicios plasmados en la guía. En el cuaderno de Lenguaje transcriben el tema visto en clase de sinónimos y antónimos, manejando buena letra, el uso de las mayúsculas, el manejo del renglón y sin salirse de la margen.

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POST - ACTIVITY:

Observamos el video y escribe un comentario de lo que aprendiste del video.