CLASE DE LENGUAJE - FIRST B - 19 DE AGOSTO

PRE - ACTIVITY:

Con mucha curiosidad y diversión, observan las siguientes adivinanzas y le pregunto a varios niños cuál es la respuesta, poniendo mucho suspenso para descubrir qué es. ??????

ACTIVITY:

Explico el tema de los jeroglíficos y realizamos la lectura de la página 98. Luego hacemos preguntas sobre lo explicado y trabajamos la página 99 del texto guía. Así logramos descifrar los mensajes de cada pregunta. Por último en el cuaderno de Lenguaje transcriben el tema visto en la clase.Recordando el manejo del renglón, sin salirse de la margen y el uso de las mayúsculas.

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POST - ACTIVITY:

Descubre el mensaje, descifrando estos jeroglíficos que se encuentran en la página 97 del texto guía.Tener en cuenta que cada imagen o figura representa una letra.

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 18 DE AGOSTO

 PRE - ACTIVITY:

Cantamos con alegría: El pollito que iba a la escuela.

ACTIVITY:

Con alegría y mucho amor por la lectura, iniciamos leyendo el cuento: Cocorico, cada uno de mis niños leen en voz alta cada una de las páginas que sean indicadas. Luego socializamos y por último en el cuaderno de Plan lector transcriben el tema visto en clase.

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POST - ACTIVITY:

Ejercicios de pausas activas y de respiración.

CLASE DE MATH - FIRST A - 18 DE AGOSTO

 PRE - ACTIVITY:

Llego disfrazada de faraona y les digo que he venido a enseñarles las operaciones matemáticas y a que disfruten de los números, porque las matemáticas son lo mejor. Todos escuchamos la canción de las matemáticas.

ACTIVITY:

Seguimos recordando el proceso de la resta desagrupando o prestando, hacemos varios ejercicios en el tablero para aclarar dudas. Luego en el texto trabajamos la página 231, realizando cada una de las restas con decenas.Por último en el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase. Manejando la cuadricula, buena letra y el orden sin salirse de la margen.

           

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POST - ACTIVITY:

Canción iba un pollito para la escuela.

CLASE DE FORMACIÓN EN LA FE - FIRST B - 18 DE AGOSTO

 PRE - ACTIVITY:

Con mucha alegría y amor, alabamos a papito Dios con una linda canción: Yo te alabo.

ACTIVITY:

Explico el tema: Jesús enseña que Dios es nuestro padre.Así decimos muchos ejemplos y luego preguntamos sobre lo explicado en clase. En el texto de Emaús trabajamos las página 79 y 81. En el cuaderno de formación en la fe transcriben el tema visto en clase. Recordando el buen uso de las mayúsculas, sin salirse de la margen y buena letra.

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POST - ACTIVITY:

 

Con la misma alegría seguimos alabando a papito Dios, cantando el amor de Dios es maravilloso.

CLASE DE MATH - FIRST B - 14 DE AGOSTO

 PRE - ACTIVITY:

Observamos el video para aprender a restar prestando.

ACTIVITY:

Explico el proceso de restar prestando, haciendo paso a paso. Luego hago un ejemplo y le digo a mis niños que me ayuden a restar prestando. En el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase. Recordamos el manejo de la cuadricula y buena letra.

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POST - ACTIVITY:

Cantamos con alegría mi dedito saltarín.

CLASE DE SOCIALES - FIRST A - 14 DE AGOSTO

 PRE - ACTIVITY:

Llego con un sombrero de campesina y hablo opita les digo que estoy perdida, estoy buscando mi departamento llamado Huila y así les muestro la bandera del Huila para cantar el himno a mi departamento.

ACTIVITY:

Explico el tema: Conociendo mi Huila y sus símbolos , hacemos preguntas referentes al tema. Mis niños participan para tener claridad en sus conocimientos. Por último transcriben en el cuaderno de Sociales lo visto en clase, recordando el manejo del renglón, sin salirse de la margen y buena letra.

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POST - ACTIVITY:

Canción mi dedito saltarín y hacemos pausas activas.

CLASE DE ÉTICA Y VALORES - SECOND A - 14 DE AGOSTO

 VALOR DE LA CURIOSIDAD

PRE - ACTIVITY:

Llego a la clase haciendo de mimo con varias expresiones de sonrisas en forma de mascaras que hacen curiosa la clase, de esta forma los niños deberán descifrar el mensaje que estoy transmitiendo, también utilizo una lupa y una caja de sorpresas dentro de mis accesorios.

ACTIVITY:

Explico el valor de la curiosidad con varios ejemplos cotidianos y socializamos en grupo el tema.Hago varias preguntas para mayor claridad y a medida que responden bien les pongo la carita feliz. En el cuaderno de Ética y valores transcriben el tema visto en clase.Recordando la buena letra y sin salirse de la margen.

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POST - ACTIVITY:

Observamos el video sobre datos curiosos.