CLASE DE ÉTICA Y VALORES - THIRD A - 17 DE SEPTIEMBRE

PRE - ACTIVITY:

Observamos el video de la breve historia de Pablo Picasso.

ACTIVITY:

Explico la biografía de Pablo Picasso. Luego le pregunto a mis niños sobre el tema para afianzar el conocimiento. En el cuaderno de Ética y valores transcriben el tema visto en clase, recordando el buen manejo del renglón, no salirse de la margen y con buena letra.

DALE CLICK PARA VER EL VIDEO DE LA CLASE:

https://us02web.zoom.us/rec/share/yyJwnU6lG4tAvUt4e0OvkCBMrDVYuymTWSHyhA0xyFDvaDJV0E3aGH0Dnf3GUTnw.jVaH5LyjkNvd2Eqr

POST - ACTIVITY:

A través de una marioneta de Pablo Picasso se despide de todos los niños dejando un buen mensaje.

CLASE DE ÉTICA Y VALORES - SECOND B - 16 DE SEPTIEMBRE

PRE - ACTIVITY:

Observamos el video de la breve historia de Pablo Picasso.

ACTIVITY:

Explico la biografía de Pablo Picasso. Luego le pregunto a mis niños sobre el tema para afianzar el conocimiento. En el cuaderno de Ética y valores transcriben el tema visto en clase, recordando el buen manejo del renglón, no salirse de la margen y con buena letra.

DALE CLICK PARA VER EL VIDEO DE LA CLASE:

https://us02web.zoom.us/rec/share/OosVItYx3zxl6hXqOR1cEv6rQLyZDF-_zpCyK57eK1l3AL3_CL0iJDiWyhn1gOJr.HcZ0865EE5fn1weZ

POST - ACTIVITY:

A través de una marioneta de Pablo Picasso se despide de todos los niños dejando un buen mensaje.

                                          

CLASE DE SOCIALES - FIRST B - 16 DE SEPTIEMBRE

PRE - ACTIVITY:

Llego disfrazada de una señora muy vanidosa que utiliza diferentes medios de comunicación para lograr enviar un mensaje a un familiar, lo hago de una forma muy chistosa para hacerlos reír un poco.

ACTIVITY:

Explico el tema de los medios de comunicación y observamos para que nos sirve cada uno. Les hablo un poco de cuales fueron los primeros medios de comunicación y el uso de que debemos darle para que sea adecuado. Realizo preguntas a mis niños sobre el tema, en el cuaderno de Sociales transcriben el tema visto en clase, recordando la buena letra, sin salirse de la margen.

DALE CLICK PARA VER EL VIDEO DE LA CLASE:

https://us02web.zoom.us/rec/share/5KDFIfjfKHIsMbsVe6EvpMgk3PvozpDoR_d1RKITASucZ2GXTLD2DB2DArCoi3O_.5Zrs3-FMyW7jrtsZ

POST - ACTIVITY:

Cantamos con alegría.

 

CLASE DE PLAN LECTOR - FIRST B - 16 DE SEPTIEMBRE

 PRE - ACTIVITY:

Observamos el cuento de Andy el buho, representado por nuestra holysta: Emily Anyelith Quipo Narvaez.

ACTIVITY:

Disfrutamos leyendo con alegría el cuento: No quiero ir a la escuela. Cada uno de mis niños hacen la lectura en orden del llamado de lista, así los escucho y corregimos las palabras que leemos, haciendo el uso de los signos de puntuación. Por último en el cuaderno de plan lector transcriben el tema visto en clase y socializamos el cuento leído.

DALE CLICK PARA VER EL VIDEO DE LA CLASE:

https://us02web.zoom.us/rec/share/pztk9KSJVAjHy2qLngAZAVTT8R8j9a5Bq6uxLvnzVnBNuIUFbdcCyW4I_bRfabDT.ekcLUnynhOU_Aukl

POST - ACTIVITY:

Canción del conejito.

REUNIÓN DE PADRES DE FAMILIA - ENTREGA DE INFORMES: SEGUNDO PERIODO - 15 DE SEPTIEMBRE

 

CLASE DE LENGUAJE - FIRST B - 14 DE SEPTIEMBRE

PRE - ACTIVITY:

Llego con una diadema de ratona y les digo que les quiero presentar un video de los nombres individuales y colectivos.

ACTIVITY:

Recordamos los nombres propios y comunes. Luego explico el tema: Los nombres individuales y colectivos, con varios ejemplos para entender mejor el tema. Hacemos un juego de tingo - tango con lista en mano, el que le caiga tango en la lista responde la pregunta relacionando los nombres individuales y colectivos. En el texto guía trabajamos la página 139, siguiendo las instrucciones del docente. Por último en el cuaderno de Lenguaje transcriben el tema visto de la clase.

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https://us02web.zoom.us/rec/share/1BDk_geBaezfwe3_t2Fmbw_CwxJyn7hkUGA59s12DCB_kpNaS8ZeTzM2sSmdk6wy.vdGA9yjuynQd3zlj

POST - ACTIVITY.

Canción la vaca susana y menciono a cada uno de los niños para saludarlos.

CLASE DE ÉTICA Y VALORES - THIRD B - 14 DE SEPTIEMBRE

                                

PRE - ACTIVITY:

Llego a la clase y hago una pequeña dramatización demostrando el valor de la Empatía, diciéndole a mis niños que no tengo amigos, estoy muy triste y les pregunto que si ellos quieren ser mis amigos para que me acompañen a ver una película.

ACTIVITY:

Explico qué es el valor de la Empatía con sus ejemplos, para entender mejor el tema. Todos mis niños participan, haciéndoles preguntas sobre el valor. Luego en el cuaderno de Ética y valores transcriben el tema visto en clase. Recordando manejar buena letra, sin salirse de la margen.

DALE CLICK PARA VER EL VIDEO DE LA CLASE:

https://us02web.zoom.us/rec/share/0g2k4hjBbtrqlDVdGNcD0iAzq7iMvvS8HM3pmKlTwtCck1W-Vhp9YakfHy7jSwYl.tZf1l97iNF7y3AO6

 POST - ACTIVITY:

Salen Minnie y Mickey a dejarles un gran mensaje, diciéndoles a todos que deben compartir con alegría, poniendo en práctica el valor de la Empatía.