HOLY MARY SCHOOL

lunes, 19 de octubre de 2020

CLASE DE FORMACION EN LA FE - FIRST B - 20 DE OCTUBRE

PRE - ACTIVITY:

Alabamos a papito Dios con alegría.

ACTIVITY:

Explico el tema: La iglesia es la familia de Jesús, leemos la página 102 y socializamos en clase. Luego en el texto Emaús trabajamos los puntos 1 y 2 de la página 103. Respondiendo a cada una de las preguntas. Por último en el cuaderno de Formación en la fe transcribe el tema visto en clase. Manejando buena letra, sin salirse de la margen y el buen manejo del renglón.

DALE CLICK PARA VER EL VIDEO DE LA CLASE:

https://us02web.zoom.us/rec/share/ljsA1dIhoG45CbFk6UzugFBRIeVEBFfnTqiJCEnEEdnNbxuC329Jztuc4EmHhsGi.wicd50V3xu6KggO_

POST - ACTIVITY:

Menciono a un niño para que haga la oración dando gracias a papito Dios, finalizando la clase.

domingo, 18 de octubre de 2020

CLASE DE LENGUAJE - FIRST B - 19 DE OCTUBRE

PRE - ACTIVITY:

Con alegría observamos y cantamos la siguiente retahíla.

ACTIVITY:

Explicamos el tema de la poesía infantil con ejemplos. Trabajamos los puntos 1 - 2 de la página 177 del texto guía. En el cuaderno de Lenguaje transcriben el tema visto en clase, manejando el renglón ferrocarril, buena letra, sin salirse de la margen y teniendo en cuenta el uso de las reglas ortográficas. Por último pregunto a mis niños que conforma la poesía infantil.

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https://us02web.zoom.us/rec/share/S9ti-ldkz5VwZGZluvisI9InLT1kye9zDHtVrsUfLBoDFyLa0z0vU7_ilZRo3Yin.NWM1VvoSU6U7YLoH

POST - ACTIVITY:

Jugamos a repetir los trabalenguas sin equivocarnos.

CLASE DE ETICA Y VALORES - THIRD B - 19 DE OCTUBRE

PRE - ACTIVITY:

Observamos el cuento sobre el valor del respeto.

ACTIVITY:

Explico el valor del respeto, lo importante que es aplicarlo en nuestras vidas, siempre debemos ser respetuosos, les pregunto a mis niños sobre las acciones que hacen ser un niño respetuoso y todos participan. Luego en el cuaderno de Ética y Valores transcriben el tema visto en clase, recordando el buen manejo del renglón y la buena letra.

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https://us02web.zoom.us/rec/share/wmWs9El8pl8Yww_kxBs8AuGuHkDKe_AQXXPt_FlTf_Ig-bxch4ZgY8WZA5fU9rq5.-seixTxDD5JqjxQC

POST - ACTIVITY:

Cantamos con alegría el valor del respeto.

CLASE DE MATH - FIRST B - 19 DE OCTUBRE

PRE - ACTIVITY:

Observamos los dos juegos que ocuparon el 2 y 3 puesto en el concurso jugando ando con Numeruco.

https://drive.google.com/file/d/1sabcIctesqCsnXmyTfIGAsES2izOeLox/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1taSrAKmqYLUt26GnslCGL6JTr2qCQjR7/view?usp=sharing

ACTIVITY:

Explico el tema de la resta prestando o desagrupando con centenas, haciendo el paso a paso del proceso en el tablero para que mis niños comprendan el tema. Luego en el texto trabajamos los puntos 1 - 2 -3 de la página 233 del texto guía. Por último en el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase, manejando la cuadricula, sin salirse de la margen y buena letra.

POST - ACTIVITY:

Cantamos la señora gorda y hacemos los gestos de la canción.

jueves, 15 de octubre de 2020

CLASE DE MATH - FIRST B - 16 DE OCTUBRE

PRE - ACTIVITY:

Observamos dos juegos matemáticos que participaron en el concurso jugando ando con Numeruco y ocuparon 5 y 4 puesto.

https://drive.google.com/file/d/1t3scl_mEjysU40zr4gcbEeXK3AjvHpd5/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1sd7d8Uf_qWHFsAkk7pP-akluwevZvFkG/view?usp=sharing

ACTIVITY:

Explico el proceso de la resta con centenas, realizando dos ejercicios en el tablero. Luego en el texto desarrollamos los puntos 1 - 2 y 3 de la página 173 del texto guía. Por último en el cuaderno de Math transcriben el tema visto en clase, recordando el buen manejo de la cuadrícula, buena letra y sin salirse de la margen.

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POST - ACTIVITY:

Ejercicios de pausas activas: Movemos la cabeza, estiramos los brazos.

CLASE DE SOCIALES - FIRST B - 16 DE OCTUBRE

PRE - ACTIVITY:

Llego a la clase disfrazada de doctora y les digo que soy una profesional en la salud, así que los invito a jugar con las adivinanzas, observando un video alusivo al tema: Oficios y profesiones

ACTIVITY:

Explico el tema de los oficios y profesiones, hablamos de la diferencia que existe en ambos conceptos y cuales son aquellos oficios y profesiones que encontramos en el video. Luego pregunto a mis niños que me digan si doctor es un oficio o una profesión y así seguimos con otros más. Por último en el cuaderno de Sociales transcriben el tema visto en clase, recordando manejar el renglón y buena letra.